2024海南專(zhuān)升本體育社會(huì)學(xué)考什么？

　　2024年海南專(zhuān)升本各個(gè)考試科目大綱都已經(jīng)公布，在今年海南專(zhuān)升本中有報(bào)考社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們要注意了，2024海南專(zhuān)升本社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)課考體育社會(huì)學(xué)，其考試內(nèi)容有體育社會(huì)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析、體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)分層、流動(dòng)與控制、社會(huì)結(jié)構(gòu)中的體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)文化中的體育運(yùn)動(dòng)等十三部分，具體內(nèi)容如下： 

　　一、考試性質(zhì)

　　海南省普通高等學(xué)校專(zhuān)升本招生考試是普通高等學(xué)校普通專(zhuān)科層次應(yīng)屆畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考試的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃數(shù)，擇優(yōu)錄取。因此考試應(yīng)該具有較高的信度、效度、恰當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。

　　二、考試內(nèi)容與范圍

　　《體育社會(huì)學(xué)》考試要求學(xué)生掌握體育的社會(huì)結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及與社會(huì)的相互關(guān)系，體育社會(huì)學(xué)的理論、體育社會(huì)問(wèn)題及不同的體育形態(tài)當(dāng)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)體育運(yùn)動(dòng)以及體育運(yùn)動(dòng)與整個(gè)社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)辨析體育發(fā)展中存在的問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容，共考查十三部分內(nèi)容。

　　（一）體育社會(huì)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析

　　社會(huì)現(xiàn)象的概念和特點(diǎn)；體育社會(huì)現(xiàn)象專(zhuān)門(mén)化，體育社會(huì)現(xiàn)象擴(kuò)大化和體育社會(huì)現(xiàn)象復(fù)雜化的概念；體育社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)；體育社會(huì)現(xiàn)象重大變化具體表現(xiàn)和原因。

　　（二）體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)分層、流動(dòng)與控制

　　社會(huì)分層、社會(huì)流動(dòng)與社會(huì)控制的概念；社會(huì)分層的標(biāo)準(zhǔn)和形式；體育社會(huì)流動(dòng)的概念和方式；體育社會(huì)控制的分類(lèi)和表現(xiàn)；體育社會(huì)控制的作用及機(jī)構(gòu)。

　?。ㄈ┥鐣?huì)結(jié)構(gòu)中的體育運(yùn)動(dòng)

　　體育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的重要影響和作用；體育運(yùn)動(dòng)與國(guó)內(nèi)政治及國(guó)外政治的影響；體育對(duì)政治的不利影響；人口數(shù)量與體育的關(guān)系；影響人口質(zhì)量的因素；個(gè)性和身體素質(zhì)的概念；促進(jìn)個(gè)性形成與發(fā)展的因素；體育中發(fā)展個(gè)性的方法；素質(zhì)教育的基本性質(zhì)；身體素質(zhì)教育被忽視的原因和后果；科學(xué)技術(shù)對(duì)體育的影響作用及挑戰(zhàn)；大眾傳播媒介對(duì)體育的正面和負(fù)面影響。

　　（四）社會(huì)文化中的體育運(yùn)動(dòng)

　　文化的要素構(gòu)成；體育文化的概念及現(xiàn)代體育文化的特征；體育文化產(chǎn)生的社會(huì)原因和發(fā)展動(dòng)因；中國(guó)文化的特性。

　?。ㄎ澹┥鐣?huì)進(jìn)步中的體育運(yùn)動(dòng)

　　經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的影響；體育運(yùn)動(dòng)在對(duì)抗經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的作用；社會(huì)中性運(yùn)行和社會(huì)的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的概念；社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的阻礙；小康社會(huì)的體育發(fā)展目標(biāo)；體育運(yùn)動(dòng)在建成小康社會(huì)中的地位和作用；和諧社會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展提出的要求；體育運(yùn)動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的地位與作用。

　　（六）社會(huì)制度中的體育運(yùn)動(dòng)

　　集權(quán)制、分權(quán)制和均權(quán)制的概念及特點(diǎn)；體育制度的構(gòu)成要素、種類(lèi)和功能；舉國(guó)體質(zhì)的特征；中國(guó)體育制度改革的動(dòng)因、特點(diǎn)和趨勢(shì)。

　　（七）社會(huì)關(guān)系與互動(dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)

　　社會(huì)角色的概念、類(lèi)型及特點(diǎn)；體育運(yùn)動(dòng)中的社會(huì)角色類(lèi)型的具體概念；角色沖突的概念和類(lèi)型；體育運(yùn)動(dòng)中的人際關(guān)系的類(lèi)型；社會(huì)群體的概念和特征；體育運(yùn)動(dòng)中的群際關(guān)系；社會(huì)互動(dòng)的概念、構(gòu)成要素和類(lèi)型；競(jìng)爭(zhēng)行為的特點(diǎn)；合作行為的概念及條件；沖突行為和競(jìng)爭(zhēng)行為的區(qū)別；沖突的概念和分類(lèi)；調(diào)適的概念；集合行為的概念及類(lèi)型。

　　（八）社會(huì)生活中的體育運(yùn)動(dòng)

　　生活方式的概念、構(gòu)成要素及其分類(lèi)；影響生活方式的因素；現(xiàn)代生活方式的健康隱患；體育運(yùn)動(dòng)與生活方式改變的關(guān)系以及體育休閑的特點(diǎn)及功能；城市化進(jìn)程引發(fā)的體育社會(huì)問(wèn)題。

　?。ň牛└?jìng)技體育的社會(huì)學(xué)分析

　　競(jìng)技體育、競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)則的概念，構(gòu)成社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的基本要素和必備條件；競(jìng)技體育競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)典范作用；體育規(guī)則的分類(lèi)；修改體育競(jìng)賽規(guī)則的利弊；競(jìng)技體育中的公平公正的表現(xiàn)；競(jìng)技體育的分類(lèi)和社會(huì)價(jià)值。

　　（十）社會(huì)體育的社會(huì)學(xué)分析

　　社會(huì)體育的概念和特點(diǎn)；我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展現(xiàn)狀、價(jià)值取向，不足及趨勢(shì)；社會(huì)體育參與的意義；影響社會(huì)體育參與的基本因素；中國(guó)人口健康不安全的特點(diǎn)和表現(xiàn)；實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的體育前置。

　?。ㄊ唬w育群體與人群體育的社會(huì)學(xué)分析

　　群體的概念，要素和功能；體育群體的概念、特征及類(lèi)別；我國(guó)老齡化過(guò)程的特點(diǎn)；婦女體育發(fā)展的社會(huì)動(dòng)因和制約因素；制約農(nóng)民工體育參與的因素；殘疾人體育的社會(huì)意義；我國(guó)殘疾人體育的發(fā)展對(duì)策。

　　（十二）體育運(yùn)動(dòng)中的民族與宗教問(wèn)題

　　體育運(yùn)動(dòng)與民族的關(guān)系；民族主義對(duì)體育發(fā)展的干擾；宗教對(duì)體育的產(chǎn)生和發(fā)展的作用；正確處理體育與宗教的關(guān)系。

　　（十三）體育的社會(huì)問(wèn)題

　　社會(huì)問(wèn)題的概念和性質(zhì)；體育社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)的必然性；體育社會(huì)問(wèn)題的特點(diǎn)、種類(lèi)；體育社會(huì)問(wèn)題解決的途徑。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試形式為閉卷筆試，試卷包括易、中、難三種難度題，總體難度適中，以中等難度題為主。

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容結(jié)構(gòu)

　　《體育社會(huì)學(xué)》內(nèi)容各部分占比：體育社會(huì)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析約占5%；體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)分層、流動(dòng)與控制約占5%；社會(huì)結(jié)構(gòu)中的體育運(yùn)動(dòng)約占10%；社會(huì)文化中的體育運(yùn)動(dòng)約占10%；社會(huì)進(jìn)步中的體育運(yùn)動(dòng)約占5%；社會(huì)制度中的體育運(yùn)動(dòng)約占10%；社會(huì)關(guān)系與互動(dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)約占5%；社會(huì)生活中的體育運(yùn)動(dòng)約占10%；競(jìng)技體育的社會(huì)學(xué)分析約占10%；社會(huì)體育的社會(huì)學(xué)分析約占10%；體育群體與人群體育的社會(huì)學(xué)分析約占5%；體育運(yùn)動(dòng)中的民族與宗教問(wèn)題約占5%；體育的社會(huì)問(wèn)題約占10%。

　　（二）參考題型

　　單項(xiàng)選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題等題型。

　　四、參考書(shū)目

　　盧元鎮(zhèn)，《體育社會(huì)學(xué)（第四版）》，高等教育出版社，2018年8月第4版，“十二五”規(guī)劃教材。

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