重慶醫(yī)科大學(xué)2016-2017學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告

    近日，重慶醫(yī)科大學(xué)發(fā)布2016-2017學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告。

為貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》、《教育部關(guān)于深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估方案》精神，學(xué)校積極響應(yīng)，組織建立了校、院兩級教學(xué)質(zhì)量報告發(fā)布制度。根據(jù)相關(guān)文件精神，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心組織各二級學(xué)院《本科教學(xué)質(zhì)量報告》發(fā)布工作，經(jīng)過撰寫、自評、修改等步驟，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心于12月25日發(fā)布各學(xué)院《本科教學(xué)質(zhì)量報告》

《本科教學(xué)質(zhì)量報告》是高校信息公開的主要內(nèi)容，是展示和總結(jié)本科教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是本科教學(xué)工作審核評估的審核材料。學(xué)校發(fā)布《本科教學(xué)質(zhì)量報告》，是學(xué)校深入貫徹落實教育部“五位一體”評估理念的具體體現(xiàn)；是深入推進校院兩級管理體制改革，突出學(xué)院辦學(xué)主體地位，切實提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效嘗試；是落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”方針，完善以自我評估為基礎(chǔ)的教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要手段。

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