摘要：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代化管理理論、公共經(jīng)濟(jì)理論、技術(shù)與方法等方面的知識及其應(yīng)用能力、現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)專門人才。要求學(xué)生接受管理學(xué)、公共行政學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，兼具政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面知識，具備較高的管理、經(jīng)營、策劃、調(diào)研、交際等能力，畢業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代化管理理論、公共經(jīng)濟(jì)理論、技術(shù)與方法等方面的知識及其應(yīng)用能力、現(xiàn)代社會需要的高素質(zhì)專門人才。要求學(xué)生接受管理學(xué)、公共行政學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，兼具政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面知識，具備較高的管理、經(jīng)營、策劃、調(diào)研、交際等能力，畢業(yè)后適合到電信等公共企業(yè)部門、一般企事業(yè)單位、各級黨政機(jī)關(guān)、社會組織從事管理規(guī)劃、政策研究與分析、外事交流、宣傳策劃、機(jī)關(guān)管理、人力資源管理、高級文秘等工作。 [1]
培養(yǎng)要求
本專業(yè)課程體系中設(shè)置了飽滿的公共管理學(xué)科共同課和專業(yè)基礎(chǔ)課，又進(jìn)一步設(shè)置了人力資源、公共政策分析、城市管理、社會管理四個專業(yè)培養(yǎng)模塊，實施模塊化教學(xué)，讓學(xué)生不僅具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，又能根據(jù)自己的興趣選擇愿意深造的專業(yè)模塊，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)“寬”“專”有機(jī)結(jié)合，達(dá)到厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長與高素質(zhì)的培養(yǎng)戰(zhàn)略，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：
1. 了解國內(nèi)外社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，熟悉黨和國家的大政方針，了解我國政府、社會組織、企業(yè)組織工作的實際情況、基本政策和法規(guī)。注重培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和專業(yè)思想。
2. 具備廣博的學(xué)科知識，了解本學(xué)科的前沿信息和發(fā)展動態(tài)；接受全面、系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和考核，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的管理知識和方法；樹立效率、創(chuàng)新、服務(wù)、競爭、民主、法治等現(xiàn)代理念。
3. 具備現(xiàn)代化的管理工作能力，包括：項目規(guī)劃與管理能力；公共經(jīng)濟(jì)政策分析能力；以電子化、自動化手段處理管理事務(wù)的能力；社會調(diào)查、市場調(diào)查及其定性、定量方法處理分析的能力；較強(qiáng)的策劃、組織、執(zhí)行能力；較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力；計算機(jī)操作能力；熟練的外語能力等。
4. 身心健康，德、智、體、美全面發(fā)展，積極進(jìn)取，具備良好的團(tuán)隊合作精神。
能力要求
1.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論與基本知識，熟悉國內(nèi)外公共事業(yè)發(fā)展動態(tài)，了解國內(nèi)外公共事業(yè)的發(fā)展規(guī)律；
2.熟悉我國公共事業(yè)管理的方針政策和法規(guī)，熟悉和掌握經(jīng)濟(jì)法和知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)；
3.在公共事業(yè)的某一方面具有較強(qiáng)的市場調(diào)研與開拓能力、企業(yè)經(jīng)營與
管理能力和文化公共產(chǎn)品開發(fā)能力；
4.熟練掌握一門外語，有較強(qiáng)的國際交流能力；
5..熟練運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行企業(yè)管理、市場分析、產(chǎn)品設(shè)計等；
6.具有較強(qiáng)的漢語言文字理解和表達(dá)能力。
