江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院2020年專(zhuān)升本《大學(xué)國(guó)文》考試大綱

一、考試內(nèi)容及要求

（一）文學(xué)常識(shí)

要求對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r有大致的了解，識(shí)記每一歷史階段有代表性的文學(xué)體式、流派、作家作品特色，分析、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)方法。

（二）文體知識(shí)

對(duì)議論文、記敘文、說(shuō)明文，以及詩(shī)、詞、曲、賦、散文、戲劇、小說(shuō)各種文體的體式特征、構(gòu)成要素和表述手段、韻味，都有所認(rèn)識(shí)和理解。

（三）漢語(yǔ)基本知識(shí)

理解精讀課文中古漢語(yǔ)文字、詞匯、句式及其在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義，了解古今通用的一般修辭手法。

（四）作家作品知識(shí)

識(shí)記和了解作家的原名、字、號(hào)（謚號(hào)），所屬時(shí)代、主要思想傾向、作品風(fēng)格、藝術(shù)成就、代表作品及其在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)和影響。

（五）文學(xué)寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

了解什么是主題、題材，理解主題提煉的要求，題材選擇、剪裁的要求。

了解什么是結(jié)構(gòu)、層次，理解結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，結(jié)構(gòu)的完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/span>

熟練掌握散文、議論文、說(shuō)明文等的寫(xiě)作方法。

二、課文重點(diǎn)篇目

（一）《論語(yǔ)》（十則）

1．認(rèn)識(shí)儒家把個(gè)人的進(jìn)學(xué)求知、修身養(yǎng)性視為經(jīng)國(guó)治世的基礎(chǔ)和前提。

2．明白孔子的不為富違仁、從善如流、松柏后凋、身正令行、殺身成仁等思想。

3．背誦名句。

（二）《氓》、《蒹葭》

1．了解《詩(shī)經(jīng)》。

2．概括女主人公和“氓”的性格特征及塑造手法。

3．認(rèn)識(shí)《蒹葭》中心意象及其象征意義。

（三）《馮諼客孟嘗君》

1．關(guān)于《戰(zhàn)國(guó)策》的基本知識(shí)。

2．這篇散文在藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特點(diǎn)。

（四）《垓下之圍》

１．司馬遷與《史記》。

2．《垓下之圍》中的情節(jié)、人物描寫(xiě)。

（五）《離騷》

1．屈原其人與《離騷》的藝術(shù)特色。

2．文章中對(duì)比描寫(xiě)的作用。

3．深刻認(rèn)識(shí)屈原的人生態(tài)度及其現(xiàn)實(shí)意義。

（六）《逍遙游》

1．莊子其人。

2．《逍遙游》蘊(yùn)涵的哲理思想。

3．理解莊子散文善于援譬設(shè)喻的特點(diǎn)。

（七）《歸園田居（其一）》、《飲酒（其五）》

1．陶淵明與田園詩(shī)。

2．簡(jiǎn)析《飲酒》中所體現(xiàn)的詩(shī)人“忘世”、“忘我”、“忘言”的三層心態(tài)。

3．背誦。

（八）《滕王閣序》

1．王勃與“初唐四杰”。

2．分析“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”之意境。

3．背誦名句。

（九）《山居秋暝》

1．王維其人

2．理解詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”及情深意長(zhǎng)的特點(diǎn)。

3．背誦。

（十）《行路難》、《將進(jìn)酒》

1．李白其人。

2．了解詩(shī)中的象征手法。

3．背誦。

（十一）《春望》、《登高》

1．杜甫其人及藝術(shù)風(fēng)格

2．理解詩(shī)中借景抒情、以景寄情的特點(diǎn)。

3．背誦。

（十二）《長(zhǎng)恨歌》

1．白居易及其詩(shī)歌主張。

2．《長(zhǎng)恨歌》的藝術(shù)特色。

3．《長(zhǎng)恨歌》的主旨。

（十三）《錦瑟》《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》

1.李商隱其人。

2.理解詩(shī)的主旨。

3.背誦。

（十四）《出塞》（其一）

1.王昌齡其人。

2.理解詩(shī)的主旨。

3.背誦。

（十五）《春江花月夜》

1. 理解本文“哀而不傷”的情感基調(diào)。

2. 本文的主要線索及靈魂所在。

3. 背誦名句。

（十六）《定風(fēng)波》《水調(diào)歌頭》

1．蘇軾與其人。

2．認(rèn)識(shí)這三首詞所蘊(yùn)含的作者人生態(tài)度。

3．分析每首詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

（十七）《水龍吟.登建康賞心亭》

1．辛棄疾詞的藝術(shù)性及詞中所表達(dá)的思想意義。

2．詞中用典的寓義。

（十八）《紅樓夢(mèng)》（節(jié)選寶玉挨打）

1．《紅樓夢(mèng)》的作者及主題思想。

2．《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)人物。

3．寶玉挨打的真正原因。

（十九）《狂人日記》

1．魯迅及其作品。

2．作品的主題思想及地位。

（二十）《繁星》《春水》

1．冰心及藝術(shù)風(fēng)格。

2．作品的主題思想。

（二十一）《雷雨》

1．曹禺及藝術(shù)成就。

2．作品中的人物形象及故事線索。

（二十二）《家》

巴金及作品。

《家》的人物及“激流三部曲”。

（二十三）《致橡樹(shù)》

1．舒婷與“朦朧”詩(shī)派。

2．意象在詩(shī)歌中的重要作用。

（二十四）《雨巷》

1．戴望舒其人。

2.詩(shī)歌表現(xiàn)的思想情感。

3．詩(shī)歌的象征意象。

（二十五）《再別康橋》

1．徐志摩其人

2．詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

3．徐志摩飄逸清麗的藝術(shù)風(fēng)格。

（二十六）《面朝大海，春暖花開(kāi)》

1．海子及作品風(fēng)格。

2．海子詩(shī)歌中的意象。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1．試卷滿分：150分

2．考試時(shí)間：120分鐘

3．試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)：（中國(guó)古代文學(xué)60％+中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)40％）

（1）作家作品知識(shí)10％

（2）古典文學(xué)閱讀與理解30％

（3）現(xiàn)代文學(xué)閱讀與理解20％

（4）作文40％

四、教材與主要參考書(shū)目：

孫昕光主編的全日制高校通用教材《大學(xué)語(yǔ)文》（第四版），高等教育出版社。

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