2020年安徽專升本招生政策

2020年安徽專升本招生政策詳情怎么樣呢？近日安徽省教育廳發(fā)布了安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)安徽省普通高職（?？疲哟紊氡究平逃囵B(yǎng)工作實施方案的通知，通知包含了今年安徽專升本招生專業(yè)及計劃安排，安徽專升本考試和錄取等重要信息，現(xiàn)在跟易學仕小編一起來看看安徽專升本政策詳情吧。

各高等學校：

為貫徹落實黨中央國務院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)精神和國務院常務會議提出的擴大普通專升本規(guī)模要求，按照教育部部署和要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，決定繼續(xù)開展安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育培養(yǎng)工作?，F(xiàn)將《安徽省普通高職（?？疲哟紊氡究平逃囵B(yǎng)工作實施方案》印發(fā)給你們。

請各高校按照要求，做好相關(guān)組織準備和實施工作。各高職院校要立即將本文精神通知到每一位符合報考條件的學生，做好宣傳組織工作，確保此項工作順利進行。

安徽省教育廳

2020年3月24日

安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育培養(yǎng)工作實施方案

為貫徹落實黨中央國務院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)精神和國務院常務會議提出的擴大普通專升本規(guī)模要求，按照教育部部署和要求，遵循“科學定位、分類指導、多元發(fā)展、特色辦學”的發(fā)展方針，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)體制機制，滿足人民群眾“上好大學”的殷切期盼，增強高等教育服務、支撐、引領(lǐng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力，制定我省普通高職（專科）層次升入本科教育培養(yǎng)工作實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述及全國全省教育大會精神，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。深化普通高校專升本考試招生改革，擴大本科院校和高職院校的聯(lián)合培養(yǎng)試點規(guī)模，創(chuàng)新專升本人才培養(yǎng)模式，提升本科教育教學質(zhì)量，完善應用型人才培養(yǎng)體系，體現(xiàn)應用型人才一體化培養(yǎng)特色，為安徽應用型高等教育增值賦能，為安徽經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力的人才和智力支撐。

二、基本原則

（一）需求導向。圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級以及行業(yè)企業(yè)用人需求，服務高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，確定招生專業(yè)和培養(yǎng)規(guī)模，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才紅利。

（二）確保質(zhì)量。以普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準、職業(yè)教育國家教學標準為基本遵循，結(jié)合本、專科院校實際和高職學生特點，科學研制培養(yǎng)方案，堅持培養(yǎng)標準，嚴格培養(yǎng)過程，構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量評價與反饋機制，確保應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立健全優(yōu)勝劣汰的試點院校和專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。

（三）特色發(fā)展。按照應用型高等教育發(fā)展要求，遵循應用型人才成長規(guī)律，強化工匠精神養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)技能積累并重，凸顯應用型人才培養(yǎng)特色，發(fā)揮本科院校和高職院校各自優(yōu)勢，探索高職與本科聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式，不斷拓寬高職學生向上發(fā)展通道，推進高等教育特色發(fā)展。

（四）引領(lǐng)改革。深化應用型高等教育人才培養(yǎng)供給側(cè)改革。支持基礎(chǔ)條件好、改革成效明顯、專業(yè)特色鮮明的高職院校和應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量高的本科院校先行試點。建立同區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求密切對接的應用型人才培養(yǎng)新模式。在專業(yè)建設、課程建設、雙能型師資培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和社會服務等人才培養(yǎng)的重要方面形成樣板，引領(lǐng)全省高等教育改革發(fā)展。

三、實施內(nèi)容

（一）招生院校

各省屬普通本科院校（含獨立學院）均可開展普通專升本招生，其中重點支持辦學實力強、辦學經(jīng)驗豐富的應用型本科院校。

（二）招生對象

安徽省省屬普通高校（以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應屆全日制普通高職（專科）畢業(yè)生。

安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職（專科）學歷的退役士兵。

（三）招生專業(yè)及計劃安排

從2020年起普通專升本招生計劃由教育部統(tǒng)一下達。省教育廳按照教育部下達計劃，在各校上報的分專業(yè)計劃基礎(chǔ)上，根據(jù)各校辦學條件、培養(yǎng)能力、就業(yè)狀況、生源情況等因素，下達年度分校分專業(yè)普通專升本招生計劃。

普通專升本招生專業(yè)實行學校自主申報、省教育廳統(tǒng)一審核規(guī)劃、合理布點。各招生院校開展普通專升本招生的專業(yè)，必須是經(jīng)教育部門批準設立的本科專業(yè)。重點面向應用型、技能型等服務國家戰(zhàn)略和社會民生急需領(lǐng)域?qū)I(yè)，向電子信息類、計算機類、生物醫(yī)學工程類和預防醫(yī)學、健康服務與管理、應急管理、養(yǎng)老服務管理、護理、電子商務等專業(yè)傾斜（2020年招生專業(yè)見附件）。省教育廳每年將發(fā)布新的普通專升本招生專業(yè)目錄。

（四）考試及錄取

省教育招生考試院統(tǒng)一組織報名工作，負責考生基本信息采集?？忌谝?guī)定的時間內(nèi)自主選擇報考一所本科院校的一個招生專業(yè)，由招生院校審核其報考條件。

為確保考試選拔的科學性和公平性，同時給考生更大的選擇權(quán)和更多的調(diào)劑錄取機會，招生考試實行“2門公共課（各150分）+2門專業(yè)課（各150分）”的入學測試方式，考試科目分文理科，文科2門公共課為“大學語文+英語”，理科2門公共課為“高等數(shù)學+英語”，2門專業(yè)課為高職（專科）階段所學專業(yè)課程。2020年，各高?？梢詫舱n實行聯(lián)考。實行聯(lián)考的學校應確?！叭y(tǒng)一”，即“統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一評分標準”。自2021年起，公共課由省教育招生考試院組織進行統(tǒng)考。專業(yè)課由高校自主命題或開展聯(lián)合命題，并組織考試。

招生院校須按規(guī)定制定普通專升本考試招生章程，招生章程中應明確專業(yè)招生計劃（含退役士兵單列計劃）、高職階段專業(yè)要求、考試時間、考試范圍、考試辦法、錄取規(guī)則、技能大賽獲獎免試生計劃占比和錄取方式、專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)屬性及培養(yǎng)點名稱、錄取過程中專業(yè)間計劃調(diào)整規(guī)則及程序、接受外校生源調(diào)劑規(guī)則及程序等信息。招生章程報送省教育招生考試院，經(jīng)教育廳發(fā)展規(guī)劃處、高教處、民辦教育處、學生處會審，同意備案后方可向社會公開發(fā)布。各院校具體報名、考試和錄取等工作必須嚴格按照公布的招生章程執(zhí)行，在學校紀檢監(jiān)察部門的全程監(jiān)督下，規(guī)范組織考試、閱卷及錄取工作。各院校擬錄取學生名單須在本校網(wǎng)站公示一周后，按規(guī)定時間報送省教育招生考試院備案并辦理相關(guān)錄取手續(xù)。

（五）擴大本科院校與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)試點

一是合理確定試點培養(yǎng)院校和專業(yè)。有序開展并逐步擴大本科院校與優(yōu)質(zhì)高職院校聯(lián)合開展應用型人才培養(yǎng)試點。支持鼓勵本科院校與已進入“雙高計劃”的高職院校、安徽省地方技能型高水平大學以及部分特殊類型高職院校（藝體類、師范類、醫(yī)藥類）聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學生，培養(yǎng)地點設在高職院校。聯(lián)合培養(yǎng)試點專業(yè)應是本、?？葡嗤蛳嘟鼘I(yè)，且辦學條件好、辦學成效顯著、社會影響力大的專業(yè)，特別是支持我省重點產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)。每所試點高職院校只能與1所本科院校開展聯(lián)合培養(yǎng)試點。各本科院校在制定分專業(yè)招生計劃時，同一個專業(yè)只能選擇聯(lián)合培養(yǎng)或非聯(lián)合培養(yǎng)一種模式。

二是加強教育教學管理。有關(guān)本科院校要切實履行辦學主體責任，會同聯(lián)合培養(yǎng)高職院校，根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，牽頭制定考試選拔、教師配備、條件保障、人才培養(yǎng)等工作方案和風險防控應急預案等。試點本科院校和高職院校要貫徹落實一體化育人理念，深化“思政課程+課程思政”教育教學改革，共同做好教育教學工作。本科院校要加強對高職院校教育教學指導和督查。高職院校在本科院校指導下，積極構(gòu)建理論課程與技能課程銜接貫通的教學體系，嚴格日常教學管理和學生管理，提升教師專業(yè)能力，選派優(yōu)秀教師承擔本科教學工作，做好本科教學的師資保障工作。

三是強化學生管理。聯(lián)合培養(yǎng)試點工作培養(yǎng)主體為本科院校，嚴格按照教育部和本科院校的有關(guān)規(guī)定，做好新生入學報到、入學資格復查、檔案管理，以及畢業(yè)生就業(yè)派遣、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導及培訓等工作，幫助畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。承擔人才培養(yǎng)部分教學環(huán)節(jié)任務的高職院校，也要專門制定方案，加強領(lǐng)導，落實責任，平穩(wěn)開展試點工作。聯(lián)合培養(yǎng)學生執(zhí)行試點本科院校收費標準，入校后不得轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學。聯(lián)合培養(yǎng)學生系本科高校在籍學生，在獎學金評審、家庭經(jīng)濟困難學生資助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶指導、黨員發(fā)展等方面和其他本科院校專升本在校生一樣。

四是加強監(jiān)管。本科院校在高職院校設立聯(lián)合培養(yǎng)本科教育辦公室，統(tǒng)籌雙方院校以及社會教育資源。建立定期檢查交流機制，嚴控教學質(zhì)量，嚴把畢業(yè)關(guān)口，切實保證教育教學質(zhì)量。本科院校和高職院校要簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，明確雙方責任與義務。協(xié)議內(nèi)容包括但不限于辦學經(jīng)費分配、人才培養(yǎng)方案研制、師資選派、教學組織與管理、學生管理、學生獎助貸補工作等。

五是加大經(jīng)費投入。要保障聯(lián)合培養(yǎng)辦學經(jīng)費，加強監(jiān)督檢查，確保資金使用效益最大化。省教育廳將建立聯(lián)合培養(yǎng)院校動態(tài)調(diào)整機制，對聯(lián)合培養(yǎng)情況開展監(jiān)測、檢查和評估，淘汰辦學質(zhì)量差的學校和專業(yè)。

（六）多渠道挖掘本科辦學潛力

結(jié)合加快獨立學院轉(zhuǎn)設工作，鼓勵支持本科獨立學院與有條件的市政府啟動聯(lián)合辦學，開展普通專升本招生，擴大培養(yǎng)規(guī)模，由政府為主提供辦學資源，學校為主負責教育教學。已通過合格評估的公辦本科高校原則上停止招收?？粕?；擴大專升本規(guī)模的民辦本科高校，相應調(diào)減其?？普猩?guī)模。

（七）保障人才培養(yǎng)質(zhì)量及就業(yè)質(zhì)量

各本科院校要建立健全就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)聯(lián)動機制與質(zhì)量評價體系，主動對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，建立專業(yè)建設及招生計劃動態(tài)調(diào)整機制，切實提高專業(yè)建設質(zhì)量，完善專業(yè)人才預測、預警系統(tǒng)。要堅持標準不降、分類指導的原則，切實保障專升本學生的人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進專升本畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。各高職院校要做好辦學質(zhì)量監(jiān)控，建立由主管部門、試點本科院校、行業(yè)企業(yè)等多方參與，以行業(yè)規(guī)范、職業(yè)標準、學生能力水平、用人單位意見為基本依據(jù)和重要指標的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系和動態(tài)監(jiān)測制度。

（八）有關(guān)鼓勵政策

積極構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋，打通技能型和應用型人才培養(yǎng)渠道，實施職業(yè)院校技能大賽獲獎學生獎勵政策。獲得省教育廳等部門聯(lián)合主辦的全省職業(yè)院校技能大賽一等獎或教育部等部委聯(lián)合主辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上的高職（?？疲獙卯厴I(yè)生，符合普通專升本考試招生報考條件并報考相應專業(yè)的，經(jīng)本科院校面試通過，可直接錄取。

安徽省高職（?？疲W生（含非安徽籍）應征入伍服義務兵役，在完成高職學業(yè)后參加普通專升本考試，實行計劃單列，錄取比例不低于符合條件報考人數(shù)的50%。各校招生章程要予以明確。

（九）學籍學歷管理及待遇

普通專升本學生在校學習期間，學籍管理由本科院校按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》執(zhí)行。

普通專升本學生按教學計劃修完規(guī)定課程，成績合格，由本科院校頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書。按照《教育部關(guān)于當前加強高等學校學歷證書規(guī)范管理的通知》（教學〔2002〕15號）精神，專升本學生畢業(yè)證書的內(nèi)容須填寫“在本?！痢翆I(yè)專科起點本科學習”，學習時間按進入本科階段學習的實際時間填寫。符合學士學位授予條件的授予相應學士學位。

普通專升本學生的學費按照省物價主管部門核準的標準收費，學費標準與普通本科相應專業(yè)學費標準相同。

普通專升本學生畢業(yè)時，執(zhí)行國家本科畢業(yè)生的有關(guān)就業(yè)政策。

（十）材料報送

各招生院校根據(jù)就業(yè)狀況、生源情況以及學校辦學條件和培養(yǎng)能力等，確定各專業(yè)報考資格條件，并制定招考方案、招生章程和人才培養(yǎng)方案，報送省教育廳。

開展聯(lián)合培養(yǎng)試點的高校除以上材料外，還須提交聯(lián)合培養(yǎng)方案和聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。有關(guān)材料由本科院校報送至省教育廳。省教育廳組織專家論證通過后，方可納入當年普通專升本招生。

四、工作要求

一是加強組織領(lǐng)導。普通專升本考試招生工作是我省普通高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，也是社會關(guān)注的熱點。省教育廳成立改革工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌研究、部署、協(xié)調(diào)招生改革試點工作有關(guān)事宜。各有關(guān)高校要切實加強領(lǐng)導，要成立由院校主要負責同志任組長，分管招生、教學工作的負責同志任副組長，招生、教務、紀檢監(jiān)察等有關(guān)部門共同參加的普通專升本考試招生工作領(lǐng)導小組，負責實施各項具體工作。教育部明確，高校是本校考試招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，分管負責同志是直接責任人。考試招生中的責任事故，要依法依紀嚴肅追責問責。

二是嚴格考試管理。各校的普通專升本考試招生工作要嚴格按照公平、公正、公開的原則，精心組織，周密安排，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，自覺接受社會監(jiān)督，杜絕招生考試中徇私舞弊和腐敗行為的發(fā)生。本校教師不得參加本校自主命題工作。各高校要切實加強自主命題管理，完善考試全流程規(guī)范化管理，從命題、考試、閱卷、錄取等各環(huán)節(jié)落實監(jiān)管責任，確?？荚嚢踩?。民辦高校督導專員在專升本考試招生中要發(fā)揮重要監(jiān)督作用，要把握命題、考試、閱卷、錄取等環(huán)節(jié)，全程追蹤，確保安全穩(wěn)定。對在考試招生工作中徇私舞弊、違反規(guī)定的學校和個人，一經(jīng)查實，將按照國家、我省有關(guān)規(guī)定對責任人進行嚴肅處理，立即停止違規(guī)高校專升本考試招生資格。

三是嚴禁高校舉辦考前輔導。落實《安徽省教育廳關(guān)于嚴禁職業(yè)院校升學考試改革試點高校舉辦升學考試考前輔導的通知》(皖教秘高〔2014〕6號)要求，高校及其教職工（含與學校有勞動關(guān)系的臨時工作人員）嚴禁舉辦或與社會機構(gòu)聯(lián)合舉辦任何形式的升學考試考前輔導。嚴禁參加專升本本科高校為社會中介或培訓等機構(gòu)進行教學、宣講、講座等任何形式的輔導活動提供學校教室、宿舍、圖書館等校內(nèi)場所。嚴禁高校人員參與升學考試考前輔導的教學等任何形式的活動。

四是做好政策宣傳。國務院常務會指出，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展背景下，擴大今年專升本規(guī)模對當前穩(wěn)就業(yè)特別是高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等重點群體就業(yè)具有非常重大的意義。各高校要提高認識，要廣泛宣傳普通專升本考試招生的有關(guān)政策和辦法，要通知到每一位學生，認真做好本校畢業(yè)生報名組織和報名資格審核等工作，嚴禁弄虛作假。

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