2018年浙江專(zhuān)升本語(yǔ)文真題

浙江省2018年選拔優(yōu)秀高職高專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試

大學(xué)語(yǔ)文

考試說(shuō)明

1.考試時(shí)間為 150 分鐘；

2.滿分為 150 分；

3.答案請(qǐng)寫(xiě)在答題紙上，用藍(lán)色或黑色墨水的鋼筆、圓珠筆答卷，否則無(wú)效。

一、選擇題(在每一小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的答案。本題共有 20 小題,每小題 1 分共 20 分)

1.下列中外作家按生活年代早晚排序,哪一組存在錯(cuò)誤（ ）

A.屈原、巴爾扎克、魯迅、莫言

B.賈誼、司馬遷、歌德、朱自清

C.蒲松齡、莎土比亞、龔自珍、盧梭

D.柏拉圖、陶淵明、塞萬(wàn)提斯、矛盾

2.下列四組中外作家與作品,對(duì)應(yīng)存在錯(cuò)誤的是( )

A.韓愈一《昌黎先生文集》 B.吳敬梓一《儒林外史》

C.薄伽丘一《十日談》 D.肖洛霍夫一《日瓦戈醫(yī)生》

3.下列中國(guó)古代作家的字、號(hào),對(duì)應(yīng)正確的是( )

A.曹霑、夢(mèng)阮、雪芹 B.陸游、水叔、放翁

C.李白、大白、石湖居士 D.白居易、樂(lè)天、易安居士

4.關(guān)于“元曲四大家”的正確說(shuō)法是下列哪一種( ）

A.關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸

B.關(guān)漢卿、喬吉、李好古、高明

C.關(guān)漢卿、王實(shí)甫、張可久、睢景臣

D.關(guān)漢卿、王和卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)

5.魯迅的短篇小說(shuō)集《吶喊》是現(xiàn)代文學(xué)史上的豐碑,下列哪篇作品未收入《吶喊》( ）

A.《故鄉(xiāng)》 B.《傷逝》

C.《阿 Q 正傳》 D.《狂人日記》

6.下列成語(yǔ)中,哪一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)別字( ）

A.眼觀六陸 B.門(mén)亭若市

C.彌天大謊 D.蓬壁生輝

7.成語(yǔ)“一暴十寒”中的“暴”,又可通假為( )

A.曝 B.瀑

C.爆 D.祿

8.下面每一組詞匯與詩(shī)句中,均各有兩個(gè)帶黑點(diǎn)的字,它們中的哪個(gè)選項(xiàng)意思是相同的（ ）

A.為人師表 山河表里潼關(guān)路

B.義薄云天 夫婿輕薄兒,新人美如玉

C.不辭而別 朝辭白帝彩云間

D.后會(huì)有期 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

9.下列帶有“為”字的詞匯,哪一個(gè)“為”字的意思和其他三個(gè)不一樣（ ）

A.為非作歹 B.為人處世

C.為人恥笑 D.為所欲為

10.漢字有大量多音字,不同的讀音有時(shí)對(duì)應(yīng)著不同的詞性。“一打鉛筆“雞飛蛋打”的“打”依次是( ）

A.量詞;名詞 B.量詞;動(dòng)詞

C.副詞;動(dòng)詞 D.副詞;名詞

11.下列對(duì)助詞“的”、“地”、“得”的使用,哪一個(gè)是錯(cuò)讀的( )

A.我們必須實(shí)事求是地看待和處理問(wèn)題

B.無(wú)緣無(wú)故的,你為什么發(fā)這么大火

C.沒(méi)關(guān)系,我拿得動(dòng)

D.他一下子跑了好幾里路,跑的喘不氣來(lái)

12.下列詞語(yǔ)中,哪一個(gè)體現(xiàn)了古漢語(yǔ)的使動(dòng)現(xiàn)象( )

A.流金鑠石 B.眼花繚亂

C.事出有因 D.一目十行

13.下列語(yǔ)句中,沒(méi)有賓語(yǔ)前置現(xiàn)象的是( )

A.姜氏何厭之有 B.不義不昵,厚將崩

C.皇天無(wú)親,惟德是輔 D.我無(wú)爾詐,爾無(wú)我虞

14.漢樂(lè)府《飲馬長(zhǎng)城窟行》中的“長(zhǎng)城何連連,連連三千里”,使用了哪種修辭手段( ）

A.比喻 B.頂針

C.擬人 D.對(duì)偶

15.用典是古往今來(lái)很多作品的常見(jiàn)修辭手段,下面哪個(gè)語(yǔ)句沒(méi)有使用典故（ ）

A.此中有真意,欲辯已忘言

B.休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng)、季鷹歸未

C.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山

D.周公吐哺,天下歸心

16.浙江的某兩所高校用來(lái)聯(lián)系商洽工作的適用公務(wù)文書(shū)是（ ）

A.通知 B.通報(bào)

C.函 D.請(qǐng)示

17.啟事與聲明主要的區(qū)別是（ ）

A.要否求助 B.是否公文

C.格式不同 D.內(nèi)容不同

18.公文若按照行文方向來(lái)劃分共有幾種( ）

A.4 種 B.3 種

C.2 種 D.1 種

19.國(guó)務(wù)院向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府的發(fā)文屬于( )

A.逐級(jí)行文 B.越級(jí)行文

C.多級(jí)行文 D.聯(lián)合行文

20.“悉”、“收悉”等專(zhuān)用語(yǔ)在公文寫(xiě)作中被稱為( ）

A.過(guò)渡用語(yǔ) B.經(jīng)辦用語(yǔ)

C.結(jié)尾用語(yǔ) D.引述用語(yǔ)

非選擇題部分

注意事項(xiàng):

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答寫(xiě)在答題紙上,不能答在試題卷上。

二:填空題(本題共有 20 小題,每小題 1 分,各空出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字即不得分,共 20 分)

(一)文學(xué)知識(shí)

21.是以太山不讓土壤,故能成其大; ，故能就其深(李斯《諫逐客書(shū)》)

22.山氣日夕佳， 。(陶淵明《飲酒》

23.空山新雨后, 。王維《山居秋暝》)

24.頭上倭墮髻, 。漢樂(lè)府《陌上?！?

25. ,故國(guó)不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)

26.文學(xué)史上著名的“三曹”,是指曹操、曹丕、 。

27. 明代人把當(dāng)時(shí)極負(fù)盛名的四部長(zhǎng)篇小說(shuō)合稱為“四大奇書(shū)”,它們分別是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和 。

28.錢(qián)鐘書(shū)唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是 。

29.“荷馬史詩(shī)”包括兩部作品,其中以特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)為主要內(nèi)容的是 。

30.英國(guó)作家狄更斯的名著《雙城記》中的“雙城”,指?jìng)惗睾?。

(二)語(yǔ)言知識(shí)

31.《詩(shī)經(jīng)·氓》中的“將子無(wú)怒”,譯成白話是 。

32.《史記·李將軍列傳》中的“彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也”,譯成白話是 。

33.《荀子·勸學(xué)》“假舟楫者,非能水也,而絕江河”,句中“水”字的詞性是 詞

34.辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》(楚天千里清秋)使用了大量典故,其中的“樹(shù)猶如此”使用了與東晉人 有關(guān)的典故。

35.朱自清《槳聲燈影里的秦準(zhǔn)河》“岸上另有幾株不知名的老樹(shù),光光的立著;在月光里照起來(lái),卻又儼然是精神矍鑠的老人”,這一句使用的修辭手法是 。

(三)根據(jù)提示,在橫線內(nèi)填入適合應(yīng)用文語(yǔ)體風(fēng)格的詞語(yǔ)。

36 我局 明年起建立旅游建設(shè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金。[暫時(shí)打算]

37.相關(guān)工作規(guī)范及操作流程,已隨文下發(fā),請(qǐng) 。[檢查閱讀]

38.有關(guān)培訓(xùn)事宜,請(qǐng) 相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系接治。[直接同]

39.因?qū)κ袌?chǎng)供應(yīng)過(guò)分樂(lè)觀,盲目生產(chǎn),庫(kù)房?jī)?nèi)某型發(fā)電機(jī)尚余 350 臺(tái), 情況嚴(yán)重。[賣(mài)不出去]

40.臨近年末,我學(xué)院已完成 完成今年畢業(yè)生的學(xué)籍檔案工作。[帶頭領(lǐng)先]

三、閱讀分析題(本題共有 11 小題,共 40 分)

(一)閱讀下面這首宋詞,完成 414 題。(7 分)

瑞鶴仙·賦梅

辛棄疾

雁霜寒透幕。正護(hù)月云輕，嫩冰猶薄。溪奩照梳掠。

想含香弄粉，艷妝難學(xué)。玉肌瘦弱。更重重、龍綃襯著。

倚東風(fēng)，一笑嫣然，轉(zhuǎn)盼萬(wàn)花羞落。寂寞。

家山何在，雪后園林，水邊樓閣?，幊嘏f約。

鱗鴻更仗誰(shuí)托。粉蝶兒只解，尋桃覓柳，開(kāi)遍南枝未覺(jué)。

但傷心，冷落黃昏，數(shù)聲畫(huà)角。

注釋

(1)雁霜:冬未春初月夜景象,言征雁于黃睿以后穿云破霧而行。

(2)資:以溪水為鏡。奩:古代婦女梳妝用的鏡匣。

(3)龍綃:即鮫綃,傳說(shuō)是海中鮫人所織的一種細(xì)潔名貴的紗。

(4)鱗鴻:意即魚(yú)雁。古人常以魚(yú)雁代指書(shū)信。

41.該詞上闋從多個(gè)方面入手,著力展現(xiàn)梅的外在形象。請(qǐng)按這一部分的層次順序?qū)Υ俗鞒龇治?3 分)

42. 該詞下闋層層暈染,著力凸顯梅的孤寂的內(nèi)在品格。請(qǐng)按這一部分的層次順序?qū)Υ俗鞒龇治觥?4 分)

(二) 閱讀下面這篇文言文,完成 43-45 題。(10 分)

雍正十年杭州韜光庵中寄舍弟墨

鄭燮

誰(shuí)非黃帝堯舜之子孫,而至于今日,其不幸而為臧獲（1）,為婢妾,為輿臺(tái)、皂隸(2),窘窮迫逼,無(wú)可奈何非其數(shù)十代以前即自臧獲、婢妥、輿臺(tái)、皂隸來(lái)也。一旦奮發(fā)有為,精勤不倦,有及身而富貴者矣,有及其子孫而富貴者矣,王侯將相豈有種乎!而一二失路名家,落魄貴胄,借祖宗以欺人,述先代而自大,輒曰:“彼何人也,反在霄漢;我何人也,反在泥涂。天道不可憑,人事不可問(wèn)。”嗟呼!不知此正所謂天道人事也。天道福善禍淫,彼善而富貴,爾淫而分賤,理也,庸何傷?天道循環(huán)倚伏,彼祖宗貧賤,今當(dāng)富貴;爾祖宗富貴,今當(dāng)貧賤,理也,又何傷？天道如此,人事即在其中矣。愚兄為秀才時(shí),檢家中舊書(shū)簏,得前代家奴契券，即于燈下焚去，并不返諸其人?？置髋c之,反多一番形跡,增一番愧恧(3)。自我用人，從不書(shū)券,合則留,不合則去。何苦存此一紙,使吾后世子孫,借為口實(shí),以便苛求抑勒乎!如此存心，是為人處，即是為己處。若事事預(yù)留把柄,使入其網(wǎng)羅,無(wú)能逃脫,其窮愈速,其禍即來(lái),其子孫即有不可之事，不可測(cè)之憂。試看世間會(huì)打算的,何曾打算得別人一點(diǎn)，直是算盡自家耳!可哀可嘆！吾弟識(shí)之。

注釋

(1)臧獲:指奴仆。

(2)輿臺(tái)、皂隸:古時(shí)對(duì)卑賤之人的稱呼。

(3)愧恧:羞慚

43. 該文“天道福善禍淫,彼善而富貴,爾淫而貧賤,理也,庸何傷中“福”、“禍”、“庸”三字,分別是什么意思（3 分）

44.該文的結(jié)構(gòu)層次十分清晰,請(qǐng)嘗試用語(yǔ)言表述紙為其劍次。(3 分)

45.該文闡述了作者什亻么樣的思想觀念?(4 分)

（三）閱讀下面這篇文章,完成 46-50 題。（11 分）

閑

王力

中國(guó)的詩(shī)人,自古是愛(ài)閑的。“靜掃空房惟獨(dú)坐”,“日高窗下枕書(shū)眠”,這是閑居;“相與緣江拾明月”,“晚山秋樹(shù)獨(dú)徘徊”,這是閑游;“大瓢貯月歸春甕”,“飛珹遙聞豆蔻香”,“林間掃石安棋局”,“短裁孤竹理云韶”,這是閑消遣。如果他們忙起來(lái),他們也要忙里偷閑;他們是有愧野人能自在”,所以他們忙極的時(shí)候也要“閑子鷗鳥(niǎo)暫忘機(jī)”。

但是,中國(guó)的俗諺卻說(shuō)“成人不白在自在不成人。”凡是愿意興家立業(yè)的人都不肯“游手好閑”。表面看來(lái),這和詩(shī)人們的思想是矛盾的。詩(shī)人們的思想似乎是出世的,是仙佛的派;而社會(huì)上的老成人卻是入世的,是圣賢的一派。圣賢可學(xué),仙佛不可學(xué),所以我們不應(yīng)該愛(ài)閑,因?yàn)閻?ài)閑就是“好閑”,“好閑”就非“游手”不可,而“游手”就有沒(méi)有飯吃的危險(xiǎn)。其實(shí),這只是一種很粗的看法。如果閑得其道,非特?zé)o損,而且有益。我們可以說(shuō),常人不可以“好閑”,而圣賢卻可以“愛(ài)閑”。

先說(shuō),一國(guó)的元首就應(yīng)該閑。垂拱而治,是中國(guó)人所認(rèn)為郅治的世界。身為天下的大任的人也應(yīng)該閑,在軍書(shū)旁午的時(shí)候,諸葛亮仍舊是綸巾羽扇,謝安仍舊是游墅圍棋,這種閑情逸致才能養(yǎng)成他們那臨事不驚的本領(lǐng)。愛(ài)閑和工作緊張是可以并行不悖的。惟有精神不緊張的人,工作緊張起來(lái)才有更大的效力;否則越忙越亂,越會(huì)把事情弄糟了的。

做地方官的人也應(yīng)該有相當(dāng)?shù)拈e暇。如果你不能閑,不是你毫無(wú)辦事能力,就是你為刮地皮而忙。“日晚愛(ài)行深竹里,月明多上小樓頭”,白樂(lè)天并沒(méi)有因?yàn)閻?ài)閑而減了民眾的好感;“豈惟見(jiàn)慣沙鷗熟,已覺(jué)來(lái)多釣石溫”,蘇東坡并沒(méi)有因?yàn)閻?ài)閑而妨礙了邑宰的去思。王禹偁詩(shī)里說(shuō):“日長(zhǎng)何計(jì)到黃昏,郡僻官閑晝掩門(mén)”,現(xiàn)在卻是郡越僻而官越大。因?yàn)?ldquo;天海堂帝遠(yuǎn)”,正是刮地皮的好機(jī)會(huì)。天天嘴里嚷著:“忙呀!忙呀！”天曉得他是否為苞苴而忙,為掊克而忙,抑或是為逢迎上司,應(yīng)酬土豪劣紳而忙!

至于文人,就更不能忙,更不應(yīng)該。《三都賦》十稔而叔,并不是天天忙著寫(xiě)那賦,而是閑著在那里等侯,靈感來(lái)時(shí)才寫(xiě)上一段，忙起來(lái)根本就沒(méi)有靈感！非但八叉手不是忙，連九回腸也不算是忙。當(dāng)你聚精會(huì)神地去推敲一篇文章的時(shí)候，只像聚精會(huì)神地下一盤(pán)棋,是閑中取樂(lè),不應(yīng)該把它當(dāng)做塵樊的束縛。如果你覺(jué)得是忙著做文章，那藐子之神會(huì)即刻離開(kāi)了你。但是,不幸得很,那些賣(mài)文為活的文人卻不能不忙著做文章;尤其是在“文價(jià)”的指數(shù)和物價(jià)的指數(shù)相差十余倍的今日，更不能不搜索枯腸，努力多寫(xiě)幾個(gè)字。在戰(zhàn)前，我有一個(gè)朋友賣(mài)文還債，結(jié)果是因忙致病,肉病身亡。在這抗戰(zhàn)期間,更有不少文人因?yàn)?ldquo;擠”文章而嘔盡心血,忙到犧牲了睡眠，以至于犧牲了性命。忙死了也得不到代價(jià)，因?yàn)樵矫υ绞谴种茷E造，寫(xiě)不出好文章。不信請(qǐng)看我這一篇,我雖不是賣(mài)文為活，然而它也百忙中“擠”出來(lái)的。

“窮”、“忙”二字是有連帶關(guān)系的?？箲?zhàn)以來(lái),謀生困難,多少原來(lái)清閑的人變了極忙的人!事情多了幾倍,我們都變了負(fù)山的蚊子;白晝的差事加上夜間的職務(wù),我們又都變了“為誰(shuí)辛苦”的蜜蜂。回想當(dāng)年,真是不勝今昔之感!古人說(shuō),不是閑人不用知閑中之樂(lè);現(xiàn)在我說(shuō),昔閑今忙的人更能了解閑中之樂(lè)。譬如巨富變了赤貧,回想當(dāng)年的繁華,更悼念樂(lè)園的喪失。當(dāng)年是“溪頭盡日看紅葉”,現(xiàn)在是“灶下終年做黑奴”;當(dāng)年是“一部清商一壺酒”,現(xiàn)在是“一堆鈔票一天糧”。當(dāng)年我們盡有閑工夫讀遍千部書(shū),現(xiàn)在我們竟沒(méi)有閑工夫吃完一碗飯！

本來(lái),在這個(gè)大時(shí)代,我們有更大的希望在前頭,自然應(yīng)該犧牲了我們的閑暇。不過(guò),悠游卒歲的人仍不在少數(shù),這就形成了我們的不平。古人說(shuō)“不患貧而患不均”,現(xiàn)在我們說(shuō):“不患忙而患不平”。如果有法子處理那些不勞而獲的錢(qián)財(cái),使人人自食其力,我相信許多人都用不著像現(xiàn)在這樣忙。選自王力《龍蟲(chóng)并雕齋瑣語(yǔ)》)

46.解釋該文第三段中的“軍書(shū)旁午”的含義。（1 分）

47.該文倒數(shù)第二段中的“負(fù)山的蚊子”的“負(fù)”字是什么意思?（1 分）

48.該文末段中的“不患貧而患不均”,源自《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》。請(qǐng)問(wèn)通行本(論語(yǔ)》與之對(duì)應(yīng)的兩句原話是什么?（2 分）

49.該文表面上談?wù)?ldquo;閑”的話題,實(shí)際上暗諷了哪些現(xiàn)象?（3 分）

50.王力是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家,請(qǐng)簡(jiǎn)析他這篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格。(4 分)

（四）閱讀下面這則不規(guī)范的應(yīng)用文,完成第 51 題。(每空 1 分,共 12 分）

關(guān)于請(qǐng)求將我校改名為××市魯迅小學(xué)的請(qǐng)示報(bào)告

××市政府、××市教育局：

為了促進(jìn)校際間的業(yè)務(wù)交流,提高我校的知度,詳線線的改德報(bào)告如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)決定于今年春天將原校名“××市第一小學(xué)”更改為“××市魯迅小學(xué)”,并已在上月正式掛牌。

特此報(bào)告。

××市魯迅小學(xué)

20l×年×月×日

51. 請(qǐng)根據(jù)請(qǐng)示的寫(xiě)作特點(diǎn)，找出六處錯(cuò)誤并予以修改。（12 分）,

(1)“標(biāo)題”的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 。

(2)“主送機(jī)關(guān)”的錯(cuò)誤是 ，可改為 。

(3)“過(guò)渡”句的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 。

(4)“主體”段的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 。

（5）“結(jié)尾”段的主要錯(cuò)誤是 ,可改為 。

(6)“落款”的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 。

四、作文(本題共有 2 小題,共 70 分)

(一)實(shí)用文寫(xiě)作(20 分)

52.請(qǐng)根據(jù)以下材料代張老師寫(xiě)一篇?dú)g送詞(請(qǐng)注意格式的規(guī)范性)。

(1)中文 2018A 班將于今年 6 月畢業(yè)離校。

(2)班主任張老師欲在離校前夕召開(kāi)一個(gè)畢業(yè)歡送晚會(huì),并在晚會(huì)上講話。

(3)進(jìn)校 4 年來(lái),中文 2018A 班成績(jī)驕人:8 人考上研究生,5 人岀國(guó)繼續(xù)深造。上一年度

獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。

(二)文學(xué)寫(xiě)作(50 分)

53.閱讀下面的文字材料,根據(jù)要求作文。

人是不能不說(shuō)話的,但是,有的人說(shuō)起話來(lái),娓娓動(dòng)聽(tīng),使人聽(tīng)了全身的筋骨都感覺(jué)到舒服;有的人說(shuō)起話來(lái),鋒芒銳利,像是一柄利刃,令人感覺(jué)到十分恐懼；有的人說(shuō)起話來(lái)一開(kāi)口就使人感覺(jué)到討厭。所以人的面貌各個(gè)不同,而人的說(shuō)話,獲得的效果，也正像面貌的各個(gè)不同一樣。

說(shuō)話是一件不容易的事。我們天天都在說(shuō)話,并且不見(jiàn)得我們是會(huì)說(shuō)話的。我們說(shuō)了一輩子的話,試問(wèn)有幾句話是說(shuō)得特別好的?我們對(duì)人家說(shuō)話,是不是每一句都能使人家心服?我們對(duì)人家辦交涉,是不是自己能夠完全占得了勝利？“辯士的舌鋒”、三寸不爛之舌”這種贊詞,完全是對(duì)于說(shuō)話的人的稱贊。然而,我們的說(shuō)話,是個(gè)是句句都獲得這種稱譽(yù)?照這樣看來(lái),就可以知道我們的說(shuō)話,的確不是一件容易的事情了。

(摘選自林語(yǔ)堂《說(shuō)話的藝術(shù)》)

請(qǐng)根據(jù)上述材料,結(jié)合個(gè)人的理解,談你的感受，寫(xiě)一篇 600 字以上的文章。角度自選,題目自擬;除詩(shī)歌外,體裁不限;不得抄襲、套作。

推薦閱讀：

2017年浙江專(zhuān)升本語(yǔ)文真題