摘要：日前，教育部印發(fā)了《關(guān)于公布2016年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高[2017]2號(hào)），我校申報(bào)的車(chē)輛工程、金融工程、小學(xué)教育等3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)獲批設(shè)置。同時(shí)，我校申報(bào)的建設(shè)工程管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、工商企業(yè)管理
日前，教育部印發(fā)了《關(guān)于公布2016年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高[2017]2號(hào)），我校申報(bào)的車(chē)輛工程、金融工程、小學(xué)教育等3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)獲批設(shè)置。同時(shí)，我校申報(bào)的建設(shè)工程管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、工商企業(yè)管理、音樂(lè)表演等5個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)也在省教育廳備案獲批。上述專(zhuān)業(yè)均于2017年開(kāi)始招生培養(yǎng)工作。
車(chē)輛工程本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)、全面的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在汽車(chē)產(chǎn)業(yè)內(nèi)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和運(yùn)行管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)將與我?，F(xiàn)有的汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)共生共榮、相得益彰。
金融工程本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律、投融資及財(cái)務(wù)知識(shí)，掌握金融學(xué)及金融工程的基本原理與技術(shù)，能在金融機(jī)構(gòu)或企業(yè)從事銀行結(jié)算、金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、風(fēng)險(xiǎn)管理、理財(cái)和投資策劃等工作的創(chuàng)新型金融人才。本專(zhuān)業(yè)將與我?，F(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)形成相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)群，相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
小學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有小學(xué)階段基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力、教師行業(yè)通用能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，既能從事基礎(chǔ)教育理論研究和教學(xué)工作，又能從事教育管理工作的應(yīng)用型人才。本專(zhuān)業(yè)將與我?，F(xiàn)有的教育學(xué)、學(xué)前教育、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)建成相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)群，形成人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。
建設(shè)工程管理專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)以校企合作模式為主導(dǎo)，以崗位需求為目標(biāo)，通過(guò)以“技術(shù)平臺(tái)、管理平臺(tái)、經(jīng)濟(jì)平臺(tái)、法律平臺(tái)”為核心的課程體系，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等一線(xiàn)需要的復(fù)合型人才。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力為主線(xiàn)，培養(yǎng)具有市場(chǎng)研究與分析能力、營(yíng)銷(xiāo)策劃能力和互聯(lián)網(wǎng)思維的應(yīng)用技術(shù)型特色人才。
食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，從事食品營(yíng)養(yǎng)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)和食品衛(wèi)生質(zhì)量管理等工作的應(yīng)用技能型專(zhuān)門(mén)人才。
工商企業(yè)管理專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理基本理論和實(shí)務(wù)，具備企業(yè)生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理、質(zhì)量管理和物流管理等基本技能，能在生產(chǎn)、商貿(mào)類(lèi)企業(yè)，從事一線(xiàn)管理工作的應(yīng)用技能型專(zhuān)門(mén)人才。
音樂(lè)表演專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過(guò)分類(lèi)培養(yǎng)模式與校企合作，為音樂(lè)、表演、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)具有系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
上述新增專(zhuān)業(yè)均為發(fā)展看好的朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，為我校財(cái)經(jīng)類(lèi)、汽車(chē)類(lèi)和土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)，同時(shí)填補(bǔ)了我校音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的空白，并延展了生物化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向。其對(duì)我?；诟咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)方略，進(jìn)一步調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、突出辦學(xué)特色具有重要意義，這將有助于推進(jìn)專(zhuān)業(yè)綜合改革，拓展應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間。
我校將依據(jù)教育部和省教育廳相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)新增專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，充分發(fā)揮自身辦學(xué)特色與資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合人才市場(chǎng)需要，完善人才培養(yǎng)方案，認(rèn)真做好招生和教學(xué)準(zhǔn)備工作，全力保障新增專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
