看過(guò)來(lái)了！蘭州文理學(xué)院 2021 專升本“投資學(xué)”專業(yè)考試大綱

　　六、題型示例

　　一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

　　1.當(dāng)汽油的價(jià)格上升時(shí)，對(duì)小汽車(chē)的需求量將：（）

　　A.減少B.保持不變C.增加D.不一定

　　二、多項(xiàng)選擇題（每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)符合題目要求，未選、錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分）

　　1.短期總供給曲線是一條向右上方傾斜的曲線（）

　　A.表明價(jià)格水平越高，投資的效率就越低

　　B.表明價(jià)格水平越高，國(guó)民收入水平越高

　　C.利率水平越高，投資的效率就越高

　　D.表明價(jià)格與國(guó)民收入同方向變動(dòng)

　　E.表明價(jià)格與國(guó)民收入反方向變動(dòng)

　　三、名詞解釋

　　供給價(jià)格彈性

　　四、簡(jiǎn)答題

　　簡(jiǎn)述邊際報(bào)酬遞減規(guī)律。

　　五、論述題

　　結(jié)合實(shí)際，談?wù)勍ㄘ浥蛎洰a(chǎn)生的原因以及對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

　　六、計(jì)算題

　　1.已知某廠商只有一種可變要素L（勞動(dòng)），產(chǎn)出一種產(chǎn)品Q，固定成本為既定，短期限生產(chǎn)函數(shù)Q=-0.1L3+5L2+80L

　　求：（1）勞動(dòng)人數(shù)為10時(shí)，勞動(dòng)的平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量；

　?。?）廠商雇用勞動(dòng)人數(shù)的合理范圍。

　　第二部分：《管理學(xué)》

　　一、性質(zhì)

　　管理學(xué)原理是財(cái)務(wù)管理專業(yè)（本科段）的必修核心課，是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程，直接為培養(yǎng)學(xué)生的管理能力服務(wù)；同時(shí)，又為經(jīng)濟(jì)、金融、管理專業(yè)后續(xù)的各個(gè)職能課程奠定基礎(chǔ)。

　　二、考核重點(diǎn)

　　基礎(chǔ)理論篇,包括:管理與管理學(xué);古代管理思想;管理理論的演進(jìn)。管理環(huán)境篇，包括：環(huán)境分析與戰(zhàn)略選擇；社會(huì)責(zé)任與管理道德；經(jīng)濟(jì)一體化與管理國(guó)際化。管理職能篇，包括：決策；計(jì)劃；組織及其設(shè)計(jì)；領(lǐng)導(dǎo)；控制；創(chuàng)新。

　　三、考試參考書(shū)目

　　《管理學(xué)》，安世民、劉暢主編，上海交通大學(xué)出版社，2015年8月第1版。

　　《管理學(xué)》，蘇義林等主編，中國(guó)紡織工業(yè)出版社

    四、考試要求

    識(shí)記：能夠?qū)Υ缶V各章的知識(shí)點(diǎn)，有清晰的記憶；對(duì)大綱各章的概念的含義有準(zhǔn)確的記憶。

　　領(lǐng)會(huì)：能夠全面深刻地理解本大綱各章中的基本原理，并能夠做出正確的分析與表述。

　　簡(jiǎn)單應(yīng)用：能夠運(yùn)用大綱各章中的基本原理分析和解決管理的實(shí)際問(wèn)題。

　　綜合運(yùn)用：能夠運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或多種原理、方法，綜合分析和解決一些復(fù)雜管理問(wèn)題。

　　五、試題難易度

    較容易題約30%

　　中等難度題約60%

　　較難題約10%

　　六、題型示例

　　一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)）

　　1.管理活動(dòng)的載體是（）

　　A.企業(yè)B.組織C.管理者D.個(gè)人

　　二、多項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將其號(hào)碼分別填在題干后的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分）

　　1.古典管理理論的三大支柱是指（）

　　A.亞當(dāng)·斯密的管理思想

　　B.泰羅的科學(xué)管理理論

　　C.法約爾的一般管理理論

　　D.韋伯的行政組織理論

　　E.梅奧的人際關(guān)系理論

　　三、名詞解釋（各章的核心概念）

　　滾動(dòng)計(jì)劃法

　　四、簡(jiǎn)答題（各章重要的知識(shí)點(diǎn)）

　　目標(biāo)管理的主要特點(diǎn)

　　五、論述題（各章重要的基本原理）

　　試述泰羅科學(xué)管理理論的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容，分析其對(duì)當(dāng)今管理實(shí)踐的啟示。

　　六、案例分析題（各章的重要原理）

　　某市“宇宙”冰箱廠近幾年來(lái)有了很大的發(fā)展，該廠廠長(zhǎng)周冰是個(gè)思路敏捷、有戰(zhàn)略眼光的人，早在前幾年“冰箱熱”的風(fēng)潮中，他已預(yù)見(jiàn)到今后幾年中會(huì)漸漸降溫，變暢銷為滯銷，于是命該廠新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部著手研制新產(chǎn)品，以保證企業(yè)能夠長(zhǎng)盛不衰。果然，近來(lái)冰箱市場(chǎng)急轉(zhuǎn)直下，各大商場(chǎng)冰箱都存在著不同程度的積壓。好在宇宙廠早已有所準(zhǔn)備，立即將新研制生產(chǎn)出的小型冰柜投放市場(chǎng)，這種冰柜物美價(jià)廉，一問(wèn)世便受到廣大消費(fèi)者的歡迎，宇宙廠不僅保證了原有的市場(chǎng)，而且又開(kāi)拓了一些新市場(chǎng)。但是，近幾個(gè)月來(lái)，該廠產(chǎn)品銷售出現(xiàn)了一些問(wèn)題，用戶接二連三地退貨，要求賠償，影響了該廠產(chǎn)品的聲譽(yù)。究其原因，原來(lái)問(wèn)題主要出在生產(chǎn)上。主管生產(chǎn)的副廠長(zhǎng)李英是半年前從本市二輕局調(diào)來(lái)的，她今年42歲，是個(gè)工作勤懇、兢兢業(yè)業(yè)的女同志，口才好，有一定的社交能力，但對(duì)冰箱生產(chǎn)技術(shù)不太了解，組織生產(chǎn)能力欠缺，該廠生產(chǎn)常因所需零部件供應(yīng)不上而停產(chǎn)，加之質(zhì)量檢驗(yàn)沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)，尤其是外協(xié)件的質(zhì)量常常不能保證，故產(chǎn)品接連出現(xiàn)問(wèn)題，影響了宇宙廠的銷售收入，原來(lái)較好的產(chǎn)品形象也有一定程度的破壞。這種狀況如不及時(shí)改變，該廠幾年的努力也許會(huì)付諸東流。周廠長(zhǎng)為此很傷腦筋，有心要把李英撤換下去，但又為難，因?yàn)槔钣⑹鞘卸p局派來(lái)的干部，和上面聯(lián)系密切，并且她也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，如硬要撤，搞得不好，也許會(huì)弄僵上下級(jí)之間的關(guān)系（因?yàn)樵搹S隸屬于市二輕局主管）。不撤換吧，廠里的生產(chǎn)又抓不上去，長(zhǎng)此以往，企業(yè)很可能會(huì)出現(xiàn)虧損局面。周廠長(zhǎng)想來(lái)想去不知如何是好，于是就去找廠咨詢顧問(wèn)某大學(xué)王教授商量，王教授聽(tīng)罷周廠長(zhǎng)的訴說(shuō)，思忖一陣，對(duì)周廠長(zhǎng)說(shuō)：“你何不如此這般呢……”周廠長(zhǎng)聽(tīng)完，喜上眉梢，連聲說(shuō)：“好辦法、好辦法”，于是便按王教授的意圖回去組織實(shí)施，果然，不出兩個(gè)月，宇宙廠又恢復(fù)了生機(jī)。王教授到底如何給周廠長(zhǎng)出謀劃策的呢？原來(lái)他建議該廠再設(shè)一個(gè)生產(chǎn)指揮部，把李英升為副指揮長(zhǎng)，另命一懂生產(chǎn)有能力的趙翔為生產(chǎn)指揮長(zhǎng)主管生產(chǎn)，而讓李英負(fù)責(zé)抓零部件、外協(xié)件的生產(chǎn)和供應(yīng)，這樣既沒(méi)有得罪二輕局，又使企業(yè)的生產(chǎn)指揮的強(qiáng)化得到了保證，同時(shí)又充分利用了李、趙兩位同志的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了兩人的積極性，解決了一個(gè)兩難的問(wèn)題。

　　小劉是該廠新分來(lái)的大學(xué)生，他看到廠里近來(lái)的一系列變化，很是不解，于是就去問(wèn)周廠長(zhǎng)：“廠長(zhǎng)，咱們廠已經(jīng)有了生產(chǎn)科和技術(shù)科，為什么還要設(shè)置一個(gè)生產(chǎn)指揮部呢？這不是機(jī)構(gòu)重復(fù)設(shè)置嗎？我在學(xué)校里學(xué)過(guò)的有關(guān)組織設(shè)置方面的知識(shí)，從理論上講組織設(shè)置應(yīng)該是‘因事設(shè)人’，咱們廠怎么是‘因人設(shè)事’，這是違背組織設(shè)置原則的呀！”周廠長(zhǎng)聽(tīng)完小劉一連串的提問(wèn)，拍拍他的肩膀關(guān)照說(shuō)：“小伙子，這你就不懂了，理論是理論，實(shí)踐中并不見(jiàn)得都有效?！毙⒙?tīng)了，仍不明白，難道是書(shū)上講錯(cuò)了嗎？

　　根據(jù)這一案例回答下列問(wèn)題：

　　1.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？

　　2.你認(rèn)為王教授的建議是否合適？

　　3.你怎樣看待小劉的疑問(wèn)？