專升本英語作文評分標準，怎么寫才能得高分?

專升本英語寫作滿分一般都在25分左右，一篇作文，大家的得分也普遍在15~20分之間，大部分同學都在15分上下徘徊。當然，也有很多同學得分在10分以內。

不過很多同學說自己不管怎么寫，作文始終分數上不去，今天小編就帶大家先來看看升本英語作文的評分標準。

英語作文考查要點和評分原則

英語書面表達題（作文題）的考查要點及評分原則：準確運用語法、詞匯、拼寫、標點。使用某些句型、短語、清楚地表達自己的意思，寫出流暢易懂的短文。

評分主要從以下4個方面考慮：

1.內容要點 (content points)。

2.運用詞匯和語法結構的數量。

3.詞匯的準確運用與句子的結構把握 (accuracy of vocabulary and structures)。

4.上下文的連貫性(coherence)。

各個檔次的給分范圍及標準

第一檔 極差（0分）

未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判，寫的內容均與所要求的內容無關或所寫內容無法看清。

第二檔 差（1~5分）

1.未完成試題規(guī)定的任務。

2.明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

3.語法結構單調、詞匯項目有限。

4.較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

5.缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

6.信息未能傳達給讀者。

點評：

1.語法錯誤較多，基本詞匯掌握不足；

2.句子結構不完整，缺乏連貫性；

3.卷面混亂，表達錯誤。

第三檔 較差（6~10分）

1.未恰當完成試題規(guī)定的任務。

2.漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

3.語法結構單調、詞匯項目有限。

4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

5.較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

6.信息未能清楚地傳達給讀者。

點評：本文能夠覆蓋所有的信息點，能夠嘗試使用不同的簡單的句式結構，語言表達錯誤較多，但基本能夠表達信息內容。

第四檔 適當（11~15分）

1.基本完成了試題規(guī)定的任務。

2.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

4.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

點評：

1.有一定的語言積累，努力嘗試使用一些常用的句型和詞匯，但表達過于冗長且意義欠準確；

2.覆蓋了要表述的所有內容，表達還欠準確；

3.語篇整體有連貫意識，但選詞欠準確。

第五檔好（16~20分）

1.完全完成了試題規(guī)定的任務。

2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。

3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

4.語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

6.達到了預期的寫作目的。

高分作文關鍵因素及秘訣

從上面可以看出，英語作文高分的關鍵因素及高分秘訣在于以下幾點：關鍵定檔因素(不跑題是前提)。詞匯多樣性、語法復雜性、文章連貫性。書面表達的五項秘訣：審題，遣詞，造句，潤色，謀篇。

既然知道了這些關鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢?

01、如何審好題目

拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內容包括審標題、審體裁、審要點。

審標題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題；審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。

審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準確把握住要點，是高分的一個訣竅。

如何審要點？要做到以下兩個方面：

總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來，而是抓住其中的關鍵要點、銜接要點！

理順要點：將提煉的要點按邏輯關系(如時間關系、因果關系、轉折關系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數提升一檔。

構思文章提綱：根據題目的要點，安排好段落和主次關系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。

02、遣詞的注意點

不出現語言錯誤、詞語和短語搭配、適度使用加分詞匯、避免詞語重復、注意詞語和短語搭配使用、可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代。

03、謀篇的攻略

注意分段、詳略搭配；注意連貫、行文時多用關聯詞、引導詞；把文章句子通過各種關系整合起來，達到起承轉合，運用自如的目的，從而獲取高分。

具體的連接關系有：并列關系、遞進關系、因果關系、轉折關系、讓步關系、列舉關系、條件關系、舉例關系、時間關系等。

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